Bu ders planı, lise seviyesinde Fonksiyonlar konusunun işlenmesi için hazırlanmıştır. Gagné’nin Öğretim Durumları Modeli temel alınarak yapılandırılan bu plan, öğrencilerin fonksiyon kavramını anlamasını ve görselleştirmesini destekleyen etkileşimli teknolojileri içerir. Plan, iki ders saatine yayılmış olup öğrencilerin GeoGebra veya Desmos gibi grafik çizim araçlarını rahatça öğrenebilmeleri için yeterli zamanı tanır. Ayrıca, Nearpod gibi etkileşimli sunum araçları… Okumaya devam et Fonksiyonları Keşfet: Yapay Zeka Destekli Etkileşimli Ders Planı
Etiket: Değerlendirme
Teknoloji Entegrasyonu Bir Ders Planı Örneği: Fotosentez
Bu ders planı, Robert Gagné’nin Öğretim Durumları Modeli’ne dayalı olarak hazırlanmış olup, ortaokul seviyesinde fotosentez konusunun etkili ve kapsamlı bir şekilde işlenmesi için tasarlanmıştır. Bu model, öğrenme sürecini adım adım yapılandırarak her bir aşamada öğrencilerin dikkatini çekmeyi, bilgiyi pekiştirmeyi ve kalıcı öğrenmeyi sağlamayı amaçlar. Plan, ayrıca teknoloji entegrasyonuyla zenginleştirilmiştir ve çeşitli dijital araçlarla öğrencilere interaktif… Okumaya devam et Teknoloji Entegrasyonu Bir Ders Planı Örneği: Fotosentez
TYYÇ Kapsamında Lisans Düzeyinde Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarının Tasarlanması: Planlama, Uygulama, Değerlendirme ve İyileştirme
Dr. Barış Çukurbaşı'nın editör kurulunda yer aldığı ve benim de danışman hocam Prof. Dr. Eralp Altun ile "Bilişim Etiği ve Güvenliği Dersinin Çevrimiçi Öğrenme Ortamında Kalite Güvencesini Sağlamaya Yönelik Tasarımı" bölümünü yazdığımız kitabımız “TYYÇ Kapsamında Lisans Düzeyinde Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarının Tasarlanması: Planlama, Uygulama, Değerlendirme ve İyileştirme” Kitabı Pegem
Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi Kapsamında Lisans Düzeyinde Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarının Tasarlanması: Planlama, Uygulama, Değerlendirme ve İyileştirme Konusunda Kitap Bölümü Çağrısı
Çağrı kapsamında fen, matematik, sosyal, eğitim, dil, spor, mühendislik, bilgisayar, iletişim, temel tıp bilimleri, güzel sanatlar, mimarlık ve tasarım ve diğer bilim dalları ile ilgili alanlarda TYYÇ’ye uygun olarak hazırlanmış bir derse ait bilgi paketinin çevrimiçi öğrenme ortamlarının dinamikleri doğrultusunda tasarlanması amaçlanmaktadır. Bu amaç doğrultusunda, yazarların kendi alanlarındaki bir ders ile ilgili oluşturdukları (veya var… Okumaya devam et Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi Kapsamında Lisans Düzeyinde Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarının Tasarlanması: Planlama, Uygulama, Değerlendirme ve İyileştirme Konusunda Kitap Bölümü Çağrısı
Esma Çalışır 