"Bağlantısal Evren", internetin yaygınlaşması ve gelişimiyle oluşan karmaşık ağları, insanlar arası bağlantıları, bilgi alışverişini ve iletişimi ifade etmektedir. Bu terim, dijital çağda insanların, cihazların, verilerin ve sistemlerin birbirleriyle etkileşimde bulunduğu, bağlandığı ve iletişim kurduğu geniş ve karmaşık bir ekosistemi tanımlar.
Etiket: Eğitim
Öğrenme Kuramları ve Teknoloji Entegrasyonu
Öğrenme kuramları, öğrenenlerin nasıl öğrendiğini anlamak ve etkili öğrenme ortamları oluşturmak için kullanılan kuramsal yapılardır. İnsanların bilgiyi nasıl edindiğini, işlediğini ve oluşturduğunu inceleyen bilim insanları tarafından yıllar boyunca çeşitli kuramlar geliştirildi. Bu kuramlar, eğitimde etkili yaklaşımların seçilmesi ve geliştirilmesi, öğrenen davranışlarının anlaşılması, öğrenme engellerinin aşılması, etkili öğrenme teknolojilerinin seçilmesi ve geliştirilmesi, eğitim politikalarının oluşturulması ve… Okumaya devam et Öğrenme Kuramları ve Teknoloji Entegrasyonu
Eğitimde Bilinen Yanlışlar
Bugün bir makaleden bahsetmek istiyorum: Kirschner, P. A. & van Merrienböer, J. G. (2013). Do learners really know best? Urban legends in education. Educational Psychologist, 48(3), 169-183. DOI: 10.1080/00461520.2013.804395 Kirschner ve van Merriënboer (2013) makalede, eğitim alanında yaygın olan birkaç yanlış inanışı ele alır ve bu inanışların bilimsel kanıtlarla desteklenmediğini gösterirler. Bu yanlış inanışlar arasında… Okumaya devam et Eğitimde Bilinen Yanlışlar
Hetagoji (Öz Kararlı Öğrenme)
Hetagoji, öğrenen yeteneklerinin gelişimini vurgulayan, öğrenci merkezli bir öğretim stratejisidir. Amacı, hayat boyu öğrenmeyi öğretmektir. Hetagoji (Yunanca "kendi" anlamına gelir), Hase ve Kenyon tarafından 2000 yılında kendi kendine öğrenme çalışması olarak tanımlandı. Heutagoji, aktif ve proaktif bir süreç olarak öğrenme ve öğrenenlerin “kişisel deneyimlerin bir sonucu olarak ortaya çıkan kendi öğrenmelerinde ana etken” olarak hizmet… Okumaya devam et Hetagoji (Öz Kararlı Öğrenme)
Esma Çalışır 