Bu ders planı, Robert Gagné’nin Öğretim Durumları Modeli’ne dayalı olarak hazırlanmış olup, ortaokul seviyesinde fotosentez konusunun etkili ve kapsamlı bir şekilde işlenmesi için tasarlanmıştır. Bu model, öğrenme sürecini adım adım yapılandırarak her bir aşamada öğrencilerin dikkatini çekmeyi, bilgiyi pekiştirmeyi ve kalıcı öğrenmeyi sağlamayı amaçlar. Plan, ayrıca teknoloji entegrasyonuyla zenginleştirilmiştir ve çeşitli dijital araçlarla öğrencilere interaktif… Okumaya devam et Teknoloji Entegrasyonu Bir Ders Planı Örneği: Fotosentez
Kategori: TPACK
Yapay Zeka ve Eğitimdeki Etik Sorumluluklar
Günümüzde yapay zeka (YZ) teknolojileri, eğitim alanında önemli bir dönüşümü mümkün kılmaktadır. Öğrencilere kişiselleştirilmiş öğrenme deneyimleri sunma, öğretmenlere veri analizi ve öneri desteği sağlama gibi alanlarda YZ'nin potansiyeli oldukça büyüktür. Ancak bu teknolojinin eğitimdeki yaygınlaşmasıyla birlikte karşımıza çıkan etik sorunlar da göz ardı edilemez.
Eğitimde Bilinen Yanlışlar
Bugün bir makaleden bahsetmek istiyorum: Kirschner, P. A. & van Merrienböer, J. G. (2013). Do learners really know best? Urban legends in education. Educational Psychologist, 48(3), 169-183. DOI: 10.1080/00461520.2013.804395 Kirschner ve van Merriënboer (2013) makalede, eğitim alanında yaygın olan birkaç yanlış inanışı ele alır ve bu inanışların bilimsel kanıtlarla desteklenmediğini gösterirler. Bu yanlış inanışlar arasında… Okumaya devam et Eğitimde Bilinen Yanlışlar
Esma Çalışır 