Genel

Bilişim Teknolojileri Öğretmenliğinden “Robotik Kodlama Öğretmenliği”ne: Bir Unvan Paradoksu

Son yıllarda özellikle özel okullarda ve eğitim sektöründe dikkat çeken bir unvan yaygınlaştı: “Robotik Kodlama Öğretmeni.” İlk bakışta yenilikçi, çağdaş ve teknoloji odaklı görünen bu ifade, aslında bilişim teknolojileri öğretmenliğinin mesleki kimliği açısından üzerinde düşünülmesi gereken bir problemi de beraberinde getiriyor. Çünkü robotik kodlama bir meslek alanından çok, daha geniş bir disiplinin içindeki uygulama alanlarından… Okumaya devam et Bilişim Teknolojileri Öğretmenliğinden “Robotik Kodlama Öğretmenliği”ne: Bir Unvan Paradoksu

Akademik Çalışmalarım · Öğrenme-Öğretme · Genel · Teknoloji Entegrasyonu · YAŞAM BOYU ÖĞRENME · Yöntemler, Stratejiler, Kuramlar ve Yeni Yaklaşımlar

Popülizmden Pedagojiye: Bilişim Teknolojileri Eğitimi

Ne yaparsak yapalım, K-12 Bilişim Teknolojileri (BT) müfredatı, temel bilişim becerilerinden bağımsız biçimde yapılandırılmamalıdır. Çünkü BT eğitiminin özü, yalnızca araçların öğretilmesi değil, dijital düşünme biçiminin kazandırılmasıdır. Kodlama ve robotik, bu düşünme biçiminin pratiğe döküldüğü önemli alanlardır; ancak kendi başına birer öğretim disiplini değildir. Bunlar, bilişim okuryazarlığının içinde yer alan tematik uygulama alanlarıdır. Son yıllarda BT… Okumaya devam et Popülizmden Pedagojiye: Bilişim Teknolojileri Eğitimi

Dijital Yurttaşlık · Kodlama

ÇOCUKLAR İÇİN KODLAMA ÖNERİLERİ

Programlamanın temeli olan kodlama çalışmaları çocuklarımızın algoritmik düşünme, problem çözme, mantık, eleştirel düşünme, yaratıcılık ve problem çözme becerilerini geliştirebilen en iyi uygulamadır.  Bu becerileri kodlayarak öğrenen çocuklar teknolojiyi sadece tüketen değil, üreten olmalarını da destekleyen 21. yüzyıl yaşam becerilerini de geliştirirler. Ayrıca kodlama ve programlama öğrenmek matematik ve ingilizce öğrenimine de yardımcı olur. Programlama bilmek… Okumaya devam et ÇOCUKLAR İÇİN KODLAMA ÖNERİLERİ

Dijital Yurttaşlık · Genel · Kodlama · YAŞAM BOYU ÖĞRENME

“Bilgisayarca Düşünme” | Kodlama”

Kodlama eğitiminin öneminin gittikçe daha net anlaşıldığı günlerdeyiz artık. Yaşamımızın her alanında "kodlama,  algoritma, programlama, bilgisayarca düşünme" kelimelerini çokça duyar olduk. Üstüne çocukların "matematiksel ve algoritmik düşünme"  becerilerinin de  gelişeceği belirtiliyor. Düşünme becerisi derken? Peki bunların anlamı neydi?(a) Kodlama, bilgisayara bir görevi yerine getirmesi için yazılan komutlardır. Bu komutlar bilgisayarın anlayacağı bir biçimde kodlarla yazılır… Okumaya devam et “Bilgisayarca Düşünme” | Kodlama”