Hetagoji, öğrenen yeteneklerinin gelişimini vurgulayan, öğrenci merkezli bir öğretim stratejisidir. Amacı, hayat boyu öğrenmeyi öğretmektir. Hetagoji (Yunanca "kendi" anlamına gelir), Hase ve Kenyon tarafından 2000 yılında kendi kendine öğrenme çalışması olarak tanımlandı. Heutagoji, aktif ve proaktif bir süreç olarak öğrenme ve öğrenenlerin “kişisel deneyimlerin bir sonucu olarak ortaya çıkan kendi öğrenmelerinde ana etken” olarak hizmet… Okumaya devam et Hetagoji (Öz Kararlı Öğrenme)
Etiket: Teknoloji Entegrasyonu
TYYÇ Kapsamında Lisans Düzeyinde Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarının Tasarlanması: Planlama, Uygulama, Değerlendirme ve İyileştirme
Dr. Barış Çukurbaşı'nın editör kurulunda yer aldığı ve benim de danışman hocam Prof. Dr. Eralp Altun ile "Bilişim Etiği ve Güvenliği Dersinin Çevrimiçi Öğrenme Ortamında Kalite Güvencesini Sağlamaya Yönelik Tasarımı" bölümünü yazdığımız kitabımız “TYYÇ Kapsamında Lisans Düzeyinde Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarının Tasarlanması: Planlama, Uygulama, Değerlendirme ve İyileştirme” Kitabı Pegem
Öğretim Teknolojilerinde Web Araçları Kitabı
Dr. Barış Çukurbaşı'nın editör kurulunda yer aldığı ve benim de hem danışman hocam Prof. Dr. Eralp Altun hem de Dr. Barış Çukurbaşı ile öğretim teknolojilerinde kullanılan web araçlarında veri güvenliğini ele aldığımız kitabımız “Öğretim Teknolojilerinde Web Araçları: Uygulamalar, Araştırmalar ve Eğilimler” Kitabı Pegem Akademi’de açık erişimde ücretsiz e-kitap şeklinde yayınlandı. Kitaba buradan ulaşım sağlayabilirsiniz.
“EĞİTİM TEKNOLOJİSİ”
Günümüzde "eğitim teknolojileri" kavramının çok yanlış kullanıldığını görüyorum. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri alanında eğitim alan bir kişi olarak üzülüyor ve bu hatalara düşülmemesi gerektiğini düşünüyorum. Bu doğrultuda bu alanın önde gelen biliminsanlarından Cevat Alkan hocanın bir yazısını özetle paylaşmak istiyorum: "...Bugün insan genetik olarak, düne kıyasla değişmeyen bir varlık olduğu halde, öğrenmesi, eğitilmesi ile ilgili… Okumaya devam et “EĞİTİM TEKNOLOJİSİ”
Esma Ç. Çalışır 