Sürükleyici teknolojilerle desteklenmiş öğrenme ortamları çoğu zaman “etkileyicilik” ve “başarı” ekseninde tartışılıyor. Oysa bu tür deneyimlerde öğrenenin bedeni de sürekli işin içinde: denge kurma, hareketi yönetme, görsel-vestibüler uyumu sürdürme, ekipmanla fiziksel uyum sağlama… Bu nedenle “öğrenen konforu” yalnızca rahatlık meselesi değil; deneyimin akışını, güven hissini ve ortamla bütünleşmeyi belirleyen temel bir bileşen. Bu çalışmada, iş… Okumaya devam et Sürükleyici deneyimlerde öğrenen konforu, duyusal denge ve bedensel tepkiler