Reflections of Metaverse Based Education on E-Learning
Koronavirüs (covid-19) salgını sürecinde hem öğretenler hem de öğrenenler eğitimde teknoloji kullanımı konusunda yeni bir yaklaşım için çeşitli değerlendirmelerde bulunmuşlardır. Eğitim anlayışının değişimiyle birlikte teknolojiye erişim artık bir ayrıcalık değil bir zorunluluk haline gelmiştir. İnternet teknolojilerinin bir öğrenme aracı olarak benimsenmesi ve teknolojinin hızlı ilerlemesi metaverse ortamının da benimsenmesini kolaylaştırmıştır. Uzaktan eğitim sürecinde en sık irdelenen problemlerden biri kullanıcılar arasındaki iletişimin ve etkileşimin yetersizliğidir. Metaverse, kullanıcılara sunduğu etkileşim olanağı ile bu süreçte daha yaygın hale gelmiştir. Metaverse, gerçek yaşam deneyimlerine yakın deneyim olanağı veren sanal ortam ve nesneleri içeren teknolojilerin etkileşimine dayanmaktadır. Fiziksel olarak farklı ortamlarda bulunan öğrenenler, metaverse ortamında gerçeklik algısında bir araya gelerek öğretim sürecinde bulunabilir ve birbirleriyle etkileşime girerek sosyalleşebilirler. Özellikle metaverse ortamının çok kullanıcılı etkileşim dünyasında öğrenenlerin buradalık algılarının gelişmesi ve öğrenenler arasında yüksek etkileşimin sağlanması olasıdır. Dahası, öğrenenlerin etkin katılımcı olması ve duygularını rahatlıkla aktarabilmesi, yüksek dikkat ve ilgiyle ortamda varolabilmesini destekler. Bu çalışma; metaverse ortamının eğitsel ortamlarda kullanılmasıyla ilgili bakış açısı sunarak e-öğrenmeye yansımalarını açıklamayı amaçlamıştır. Bu doğrultuda, metaverse sözcüğü açıklanmış, alanyazındaki tanımları incelenmiş ve metaverse tabanlı eğitimin e-öğrenmeye yansımaları ile ilgili bir derleme çalışması yapılmıştır.
Çalışmanın tam metni için tıklayınız.
- Çukurbaşı Çalışır, E., Sabuncu, F. H., Eralp A. H. (2022). Reflections of Metaverse Based Education on E-Learning. EJERCongress 2022 International Eurasian Educational Research Congress, 22-25 June 2022.
Esma Ç. Çalışır 