Genel

Bilişim Teknolojileri Öğretmenliğinden “Robotik Kodlama Öğretmenliği”ne: Bir Unvan Paradoksu

Son yıllarda özellikle özel okullarda ve eğitim sektöründe dikkat çeken bir unvan yaygınlaştı: “Robotik Kodlama Öğretmeni.” İlk bakışta yenilikçi, çağdaş ve teknoloji odaklı görünen bu ifade, aslında bilişim teknolojileri öğretmenliğinin mesleki kimliği açısından üzerinde düşünülmesi gereken bir problemi de beraberinde getiriyor. Çünkü robotik kodlama bir meslek alanından çok, daha geniş bir disiplinin içindeki uygulama alanlarından… Okumaya devam et Bilişim Teknolojileri Öğretmenliğinden “Robotik Kodlama Öğretmenliği”ne: Bir Unvan Paradoksu

Akademik Çalışmalarım · Genel · Teknoloji Entegrasyonu · YAPAY ZEKA

Yapay Zeka Çağında Öğretmen Rolü: Paradigma Değişimi

Eğitim, toplumların gelişiminin temel taşlarından biridir ve geçmişten günümüze, öğretmenlerin rolü büyük bir önem taşımıştır. Ancak, teknolojinin hızla ilerlemesi ve yapay zekanın yükselişiyle birlikte, "Do we still need teachers?" (Hala öğretmenlere ihtiyacımız var mı?) sorusu gündeme gelmiştir. Bu konuyu ele alan Gentile ve arkadaşları (2023) çalışmalarında, öğretmenlerin rolündeki paradigma değişikliğini mercek altına almaktadır. İşte, eğitimde… Okumaya devam et Yapay Zeka Çağında Öğretmen Rolü: Paradigma Değişimi